Мектепалды даярлық «Б» тобының 

ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

 

Өткізу күні:  

Тәрбиеші:  Байгабылова Ж.С.

Білім беру саласы:   Қатынас

Пән:    Сауат сашу

Өтпелі тақырып: «Мен және қоршаған орта» Жиһаз

Тақырыбы: «С» дыбысы

Мақсаты:

Тәрбиелігі: ұқыптылыққа, тиянақтылыққа, ұйымшылдылыққа, жинақылыққа, шапшаңдылыққа, сауаттылыққа тәрбиелеу.

Дамытушылық: с дыбысын білдіру арқылы балалардың тіл байлығын, ой - өрісін, ойлау қабілетін, сөздік қорларын, сөйлеу тілін дамыту.

Білімділігі: «С» дыбысымен таныстыру. Сөздерге дыбыстық талдау жасауға жаттықтыру. Сөздерді буынға бөлгізу. Балалардың тілін дамыту. «С» әрпінің баспа түрімен таныстыру. Әдемі, таза жазуға баулу.

Педагогикалық технологиялар: ойын технологиясы,АКТ технологиясы

Ресурстармен қамтамасыз ету:қарындаш,дәптер,қиынды әріптер, презентациялық слайд­шоу.

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы

1.Ұйымдастырушылық  кезеңі

-Балалар біз бүгін Айман әжеге қонаққа барамыз.Айман әжей жайлауда тұрады.Жайлауға жаяу баруды ұсынамын.

Міне Айман әжейдің үйіне де келіп жеттік.

Әже:Сәлеметсіңдер ме,балалар.

Балалар:Сәлеметсіз бе,әже.

Тәрбиеші:Айман әже біздің балалар киіз үйдегі жиһаздармен танысқысы келеді.

Әже:жарайды балалар мен сендерге киіз үй жиһаздарымен таныстырып кетейін.

-Мынау керуерт.Керуерт  ағаштан жасалған.Ал мынау дөңгелек үстел .Ал мынау сандық,сандық ағаштан жасалған.

Балалар:Біз керуертте ұйықтаймыз,дөңгелек үстелде тамақ ішеміз ал сандықпен не істейміз.

Әже:Сендерге сандыққа не сақтайтынымды көрсетейін деп қалтасынан кілтін алып сандығын аша алмайды.Балалар маған сендердің көмектерің керек мен кілттерді шатастырып алдым,енді сандықты аша алмай отырмын.Сандықтың кілтін табу үшін тапсырмаларды орындауларың керек.

Тәрбиеші:балалар тапсырманы орындауға дайынбыз ба?

Балалар:Ия,дайынбыз.

2.Негізгі бөлім:

1 тапсырма Қай дыбыс жасырылғанын тап?

Мақсаты:Жылдам ойлау қабілеттерін дамыту.

Шарты:жиһаздарды атай отырып қандай дыбыс жасырылғанын табамыз.

Тәрбиеші:балалар ендеше бірінші тапсырманы орындайық.Берілген суреттерді атай отырып қай дыбыстан басталатынын табайық.Барлық зат қандай дыбыстан басталып тұр?

Үстел,сандық,сөре

Бұлардың барлығын бір сөбен қалай айтамыз?

-Жиһаздар.

Суреттің астында қандай дыбыс жасырылған екен?

-С дыбысы.

-С дыбысы қандай дыбыс?

-Дауыссыз дыбыстар нешеге бөлінеді?

-Дауыссыз дыбыстар қатаң,ұяң және үнді  болып үшке бөлінеді.

-Ендеше «С» дыбысын бірге айтып көрейік. С-с-с

С дыбысы созылмайды,кедергіге ұшырап барып шығады.

-С дыбысын қандай түспен белгілейміз?

-С дыбысын көк түспен белгілейміз.

Бұл кіл сандықтың кілті емес екен ендеше екінші кілтті алайық

2 тапсырма  Жұмбақтың шешуін тап?

Қыздар құлағына тағады — Сырға.

Қыздар қолына тағады — Сақина.

Уақытты көрсетеді — Сағат.

Сиырдан не алынады — Сүт.

Кірді немен жуамыз – Сабын

Бұл кіл сандықтың кілті емес екен ендеше үшінші кілтті алайық

3 тапсырма Ребусты шеш?

Мақсаты:балалардың ойлау қабілетін дамыта отырып,тапқырлыққа ,ойланып жауап беруін қалыптастыру.

Шарты:берілген суреттен жиһаздың атауын тап?

Бұл кіл сандықтың кілті емес екен ендеше төртінші кілтті алайық

Енді тілімізді жаттықтырып алайық.

Тіл ұстарту жаттығу.

Са-са-са

Ызыңдайды маса

 

4 тапсырма: «Сөре» сөзіне дыбыстық талдау жаса

Сөре  сөзінде неше дыбыс бар?

Сөре  сөзінде  төрт дыбыс бар.

Неше дауысты неше дауыссыз дыбыс бар?

Екі дауысты екі дауыссыз дыбыс бар.

С-дауыссыз дыбыс

Ө-дауысты  дыбыс

Р-дауыссыз дыбыс

Е-дауысты  дыбыс

Бұл кіл сандықтың кілті емес екен ендеше бесінші кілтті алайық

5 тапсырма: Жасырылған суретті тап?

Мақсаты:тапқырлық қабілеттерін дамытып,тапсырмаға деген қызығушылықтарын арттыру.

Шарты:сандарды ретімен қоя отырып жасырылған сөзді тап?

Бұл кіл сандықтың кілті емес екен ендеше алтыншы кілтті алайық

6 тапсырма «Буынға бөл»Мақсаты:Сөздерді буынға бөліп ,дыбыстарды ажырата білуге үйрету.

Шарты:Сөздерді буынға бөліп ,  С дыбысының орналасуын тап?

Үс-тел,сан-дық

Бұл кіл сандықтың кілті емес екен ендеше жетінші кілтті алайық

7тапсырма:«Буын құрастыр»

Мақсаты:дауыссыз дыбысқа дауысты дыбысты  жалғау арқылы буын құратып үйрету.

Шарты:С дыбысына дауысты дыбыс жалғап буын құрастырып  айт.

С-а  са

С-о  со

С-у  со

С-ы  сы

Дәптермен жұмыс:

С с  баспа әрпін дәптерге жаз.

Соңғы кілпен сандықты ашып балаларға сақтап қойған тәттілерін береді.

Балалар рахметін айтып балабақшаға қайтады.

3.Қорытынды:

Сақинаны салғызды,
Сарымсақты сәбізді.
Бастап тұрған қай әріп?-
Сапсыз орақ тәрізді. / С/
Балалар бүгін біз сендермен қандай дыбыспен таныстық?

Ол қандай дыбыс?

Қандай текшемен белгіленеді?

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
•